Posts Tagged ‘STEPV’

Conselleria proposa una oferta d’ocupació per a 2018 i 2019. El Sindicat STEPV també fa propostes de millora del decret d’inspecció

STEPV
La Mesa Sectorial ha tractat l’Oferta Pública d’Ocupació (OPO) i la proposta de nou decret d’inspecció. Quant a l’OPO, la Conselleria d’Educació ha proposat no convocar oposicions en 2017 (excepte les ja compromeses en l’oferta del curs passat de les especialitats d’FP i Art i Disseny) i acumular les places en 2018 i 2019. També ha proposat convocar places només del cos de mestres en 2018 i places només de la resta de cossos en 2019.

Per a STEPV el sistema de concurs oposició és un filtre per la càrrega subjectiva que comporten les proves de la fase d’oposició

STEPV s’ha mostrat favorable a la proposta de no convocar oposicions en 2017, com ja vam demanar el curs passat respecte a la convocatòria de 2016, per tal de treballar propostes que garantisquen la consolidació del professorat interí.

En eixe sentit, el Sindicat ha proposat aplicar la Disposició Transitòria Quarta de l’EBEP (Estatut Bàsic de l’Empleat Públic) pel qual es poden aplicar processos de consolidació de les places ocupades per personal interí. A més, també ha proposat que aquests processos de consolidació es realitzen a través d’un concurs de mèrits, cosa que també permet l’EBEP en l’article 61.

Aquesta proposta està justificada per l’Acord de legislatura en el marc de la Mesa General de Negociació de la Funció Pública signat, entre altres sindicats, per Intersindical Valenciana. En l’esmentat acord es reconeix, també per a l’àmbit educatiu, que els nivells de temporalitat en la funció pública “ha escalat fins nivells inacceptables que podrien arribar a comprometre la qualitat del servei públic”. En el mateix acord, s’inclou la possibilitat d’activar processos de consolidació d’ocupació temporal previstos en l’EBEP per tal d’aconseguir aquesta finalitat, és a dir, la reducció de la temporalitat a un màxim del 10%. Actualment, la taxa de temporalitat en el sector educatiu està per damunt del 20%.

Per a STEPV el sistema de concurs oposició és un filtre per la càrrega subjectiva que comporten les proves de la fase d’oposició, a la qual cosa s’afegeix el poc temps que tenen els tribunals per atendre totes les persones aspirants en igualtat de condicions, la qual cosa provoca que en molts casos no s’apliquen els criteris de mèrit i capacitat que regeixen la convocatòria d’oposicions. Per això, STEPV ha fet la proposta de consolidar el professorat interí mitjançant els procediments previstos en la normativa en vigor, alhora que continuarà treballant per modificar el Reial Decret d’accés i ingrés a la funció pública docent, per incloure l’accés diferenciat com a fórmula per accedir a la docència.

Quant a les oposicions de les especialitats d’FP i Art i Disseny, que estaven contemplades en l’oferta de l’any passat, la Conselleria les convocarà perquè ja estan pressupostades i compromeses. STEPV ha proposat que s’aclarisquen els requisits específics per a les oposicions d’Art i Disseny quant a l’exigència de titulacions per a acreditat la capacitat de tutel•la de les investigacions de l’alumnat, ja que el Sindicat interpreta que no és obligatori aquest requisit en Art i Disseny i provocaria que molts docents no puguen presentar-se a les oposicions per no tindre aquestes titulacions (màster en ensenyaments artístics, DEA o doctorat).

La Conselleria s’ha compromés a convocar pròximament una comissió de treball per analitzar les propostes plantejades i buscar acords.

Quant al decret d’inspecció, STEPV ha traslladat a la Conselleria les propostes d’ADIDE (Associació d’Inspectors i d’Inspectores d’Educació) i, a més, ha fet una sèrie de propostes de millora del document.

STEPV

Ja tenen reconeguda l’acreditació de llengües estrangeres

El passat 13 de novembre STEPV criticava la modificació publicada en el DOCV eixe mateix dia de les entitats que poden acreditar la certificació de llengües estrangeres perquè n’incloia de privades, entre les quals la Universitat Catòlica de València, CEU-Universidad Cardenal Herrera, Valencia International University (VIU).

Es confirma la paulatina però constant privatitizació dels serveis públics, com ja ve denunciant STEPV i la Intersindical

Precisament les mateixes que, segons ha publicat algun mitjà d’informació, ara pretenen autoritzar per a integrar-les en la Junta Qualificadora de Coneixements del Valencià (JQCV).
STEPV s’oposa a aquesta nova privatització d’un servei públic, demanarà explicacions a la Direcció General de Política Lingüística aquesta setmana i, en cas que es confirme, n’exigirà la revocació d’aquesta decisió.
Si aquesta proposta va endavant es confirma, novament, la paulatina però constant privatitizació dels serveis públics, com ja ve denunciant STEPV i la Intersindical Valenciana des de fa temps, però especialment agreujada els darrers anys en serveis com l’educació o la sanitat.
STEPV considera que el Partit Popular no pot continuar en el govern per la situació d’emergència nacional i social a la qual han abocat la ciutadania valenciana després de les brutals retallades en els serveis públics i del tancament de RTVV. És per això que el Sindicat exigeix la dimissió del president Fabra i del seu govern i l’avançament de les eleccions.

El STEPV denuncia que s’impulsa la privatització de la docència
STEPV
La falta de professorat format per a aplicar el model d’ensenyament trilingüe, que la Generalitat va començar a implantar des d’Infantil el passat curs, porta a la Conselleria d’Educació a forçar la màquina de les acreditacions en anglès. L’última volta de rosca es publicava aquest dimecres en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, amb una ordre que afegia noves entitats, públiques i privades, al sistema de reconeixement de competència en llengües estrangeres del decret de maig passat. Públiques són la Universitat de València i la Miguel Hernández. Privades són les càmeres oficials de comerç d’Oriola, València, i Castelló; la València International University (VIU), la Cardenal Herrera, Florida Universitària, la Universitat Catòlica de València, i el Complex Educatiu Mes Camarena. Aquestes entitats se sumen a un catàleg encapçalat per les escola oficials d’Idiomes, el Trinity College o la Universitat de Cambridge i altres entitats “de reconegut prestigi” que reconeix l’annex del citat decret. Educació posa una limitació: “Seran vàlids solament els certificats de proves realitzades de l’1 de gener al 31 de desembre de 2013”.

El Sindicat de Treballadors de l’Ensenyament (STEPV), va denunciar que així s’impulsa “la privatització de l’ensenyament i de l’obtenció de les titulacions necessàries per a aplicar el decret de plurilingüisme”. Va recordar la modificació de les plantilles de primària per a potenciar especialitats com a anglés, pedagogia terapèutica o audició i llenguatge, precisament les especialitats que imparteix la Universitat Catòlica de València”. Ara, afegia, “se li facilita l’acreditació en llengües estrangeres, com també anteriorment la capacitació en valencià”. En canvi, va afegir, les escoles oficials d’idiomes, públiques, “no compten amb un pla d’ampliació del mapa escolar per a atendre tota la demanda que tenen”.

La Conselleria d’Educació va recordar també que, amb 8.000 places, duplica aquest curs l’oferta als docents per a obtenir el Certificat de Capacitació en Valencià o en Llengües Estrangeres.

(més…)

995865_543025212456815_1085937943_n

La conselleria d’Educació rebaixa, però, el seguiment al 21 per cent a l’escola pública i a menys del 2 per cent a la concertada i privada

 

Sindicats del sector docent del País Valencià han coincidit a assegurar que “dos de cada tres professors” de l’ensenyament públic valencià han secundat la vaga general en educació convocada aquest dijous contra la Lomce i les retallades. Així mateix, han recalcat que la incidència “ha estat lleugerament superior a la passada vaga del 9 de maig”.

La Federació d’Ensenyament de CCOO i la Federació de Treballadors de l’Ensenyament d’UGT han precisat que, amb les dades recollides al llarg de tot el matí, fins a les 12.00 hores calculen un seguiment del 67% de mitjana a l’escola pública, mentre que a la concertada han remarcat que el seguiment ha estat “absolut” en les cooperatives i menor en la resta d’escoles d’aquesta xarxa.

Pel que fa a les universitats públiques valencianes, aquestes organitzacions subratllen que “han parat per complet, ja que l’alumnat ha secundat la vaga pràcticament al cent per cent i els treballadors s’han mantingut en percentatges similars als de l’escola pública”.

“Els centres han romàs pràcticament sense activitat en aquesta jornada històrica per a l’educació valenciana. Tant l’alumnat com a pares i mares han deixat les aules literalment buides. Vivim una jornada d’èxit en la lluita per l’educació i contra les retallades. Amb aquesta acció la unitat de la comunitat educativa, sindicats docents, famílies i alumnat, s’enforteix”, han considerat.

En la mateixa línia, el Sindicat de Treballadors de l’Ensenyament del País Valencià (STEPV) ha celebrat que “la comunitat educativa ha tornat a secundar massivament la vaga en l’ensenyament”, amb un “seguiment similar al del 9 de maig, tant en professorat com en alumnat”.

Les dades recollides a partir de les enquestes realitzades pel sindicat en gairebé 400 centres fins a les 11.30 hores són, respecte a la universitat, un seguiment “total” a la Universitat de València i d’un 80% a la Universitat Politècnica de València.

A l’ensenyament públic no universitària, el 65% del professorat i un 76% de l’alumnat han secundat la jornada de protestes. Pel que fa al col·lectiu del personal no docent (personal d’administració i serveis, menjador, educadors, etc.), la incidència és del 30%.

En l’ensenyament privat i concertat, el seguiment en cooperatives es fixa en el 91% i en la resta en el 52%. STEPV fa, per tant, “una valoració molt positiva de la vaga del 24 d’octubre i constata el rebuig de la comunitat educativa a la Lomce, a les retallades en ensenyament i l’acord de professorat interí”.

El govern valencià rebaixa les xifres

Tot i que fa uns minuts que la conselleria d’Educació ha fet públiques les dades sobre el seguiment de la vaga, ha estat el president de la Generalitat Valenciana, Alberto Fabra, el primer a anunciar-les aquest matí a les Corts Valencianes. Fabra ha rebaixat la incidència de la vaga fins al 21,6% a l’escola pública i 1,78% a la concertada, segons les dades –que ha dit– li ha facilitat la conselleria d’Educació, Cultura i Esport.

(més…)

Wert, totalment sol, en el debat sobre la LOMQE

El Congrés de Diputats ha aprovat la LOMQE amb l’únic suport del Partit Popular. Aquesta llei és una llei de partit com ho ha demostrat el resultat de la votació i no la que necessita ni el sistema educatiu valencià ni l’espanyol. Sota molts tòpics típics de la dreta més rància del segle passat s’ha debatut i aprovat una llei que trenca el principi d’igualtat i el dret a l’educació.

El dia de l’aprovació de la LOMQE va convocar concentracions en les quals han participat centenars de persones

El debat de la LOMQE s’ha produït amb la sola presència del ministre Wert ja que cap altre membre del govern ha estat en el moment de debat. Aquest fet és, per a STEPV, molt greu en posar en evidència que al govern li importa molt poc l’educació. Això sí, tots han acudit a votar per garantir la seua aprovació.
La llei aprovada suposa una clara involució del sistema educatiu cap un sistema que pretén segregar l’alumnat en funció de les rendes familiars o l’extracció social i desviar-lo cap el món del treball per impedir el seu accés a l’educació superior. També acaba amb la gestió democràtica i la participació de la comunitat educativa en la vida diària dels centres. El govern opta per una gestió burocràtica, antidemocràtica i jerarquitzadora, fent que les direccions siguen nomenades pel govern de torn i no per la comunitat educativa. La finalitat és controlar políticament els centres i garantir l’adoctrinament de l’alumnat.
Quant el professorat, la llei ataca la professionalitat del professorat i els seus drets laborals. La llei es fonamenta en una afirmació totalment falsa que és la manca de formació i professionalitat del professorat. Una afirmació repetida pels càrrecs del MEC i de la Conselleria d’Educació per justificar la reforma educativa. Però ni uns ni altres aporten cap dada que sustente aquesta afirmació tan demagògica i tan allunyada de la realitat.
A més, suposa un atac a l’autonomia dels centres, una involució en la normalització lingüística i l’adoctrinament pel tractament que se li dóna a la religió catòlica.
Per tot això, entre altres qüestions, STEPV s’oposa a la Llei i treballarà per la seua derogació i per impedir que siga aplicada els centres docents valencians. El dia de l’aprovació de la LOMQE va convocar concentracions en les quals han participat centenars de persones i anuncia noves per als propers dies. Aquestes seran:
Entre els dies 14 i 23 d’octubre: assemblees de professorat i tancaments als centres docents.
18 octubre. Concentracions centres.
24 octubre. Vaga General Educativa.
A més, el Sindicat valora positivament la confluència de la totalitat de partits, a excepció del PP, sindicats, CEAPA, Europa Laïca, associacions estudiantils… que s’han compromés a derogar la LOMQE en el moment que canvïe l’actual majoria parlamentària.

El professorat interí es juga el lloc de treball en aquesta convocatòriaSTEPV

STEPV vol denunciar pressions de les comissions de selecció cap als tribunals d’oposició perquè aproven només un percentatge de les persones que es presenten. Les comissions de selecció són nomenades per la Direcció General de Personal i s’encarreguen de coordinar les actuacions de cada tribunal de cada especialitat convocada.

Segons ha pogut saber el Sindicat algunes comissions de selecció han donat instruccions orals als tribunals perquè aproven un percentatge reduït (un 30-40%) de les persones que es presenten per agilitzar tot el procés del concurs oposició i poder acabar dins del termini marcat, que és el 13 de juliol.

Això distorsionaria totalment el resultat de les oposicions perquè persones amb una bona preparació no superaran la fase de l’oposició. Recordem que el nou acord de professorat interí, que STEPV no va signar, determina que el professorat interí que té aprovada una part de l’oposició en processos selectius anteriors mantindrà l’ordre en borsa si aprova ara tota la fase de l’oposició. Qui no té res aprovat amb anterioritat perd el seu lloc actual i serà reordenat en la borsa d’acord amb el resultat de la fase d’oposició. Per tant, tot el professorat interí que es trobe en aquestes casuístiques depén del resultat de la fase d’oposició per a mantindre el seu lloc actual o per a obtindre un nou lloc en la borsa.

Si les comissions de selecció i la Conselleria d’Educació estan donant ordres als tribunals perquè no aproven a totes les persones que demostren suficients coneixements teòrics i pràctics en la fase d’oposició s’està incomplint en una greu irregularitat amb conseqüències nefastes sobre les condicions laborals i de vida del professorat interí que depén del resultat de les oposicions.

STEPV demanarà explicacions demà en la Mesa Sectorial convocada i insta a totes les persones aspirants a denunciar qualsevol irregularitat en el procés del concurs oposició.

El gran seguiment de la vaga del 9-M es va visualitzar en tres grans manifestacions a la vesprada en Castelló, Alcant i València, i al matí en Elx. El rebuig a la LOMQE, les retallades i l’acord de 2013 va ser massiu.

Capçalera unitària a la manifestació d’ahir al matí a Elx.

El Sindicat STEPV valora molt positivament tant el seguiment de la vaga, d’un 65% en el conjunt de l’ensenyament, com l’assitència a les manifestacions, concentracions i accions que van tindre lloc al llarg del dia en molts pobles i ciutats del País Valencià. A la vesprada es van manifestar més de 50.000 persones a València, 30.000 a Alacant i 10.000 a Castelló.

STEPV vol agrair a tota la comuitat educativa i a tot el professorat l’esforç i el compromís per a fer possible una jornada de lluita tan contundent. Aquesta vaga ha de servir perquè el govern espanyol i valencià facen una correcció de les seues polítiques educatives que condueixen al desmantellament de l’escola pública. La comunitat educativa valenciana i en el conjunt de l’estat ha enviat un clar missatge que no vol aquesta reforma educativa i que la via de les retallades en educació és errònia.

(més…)