Posts Tagged ‘docents’

El PP llança una web pro Wert amb errates i faltes...
Wert riu
El PP ha volgut eixir al pas en defensa de José Ignacio Wert i la seua reforma educativa creant una web… amb faltes d’ortografia! Sembla bastant incoherent defensar l’excel·lència en l’educació, un dels pilars de la Llei de Millora de la Qualitat Educativa (LOMQE), intercalant diverses errates i alguna falta d’ortografia, no? Per a més inri, la notícia sorgeix just quan us expliquem que les faltes d’ortografia seran penalitzades en les oposicions a professor de la Comunitat de Madrid, governada pel PP…

Nosaltres hem entrat en http://www.laverdaddelaeducacion.es i no trobem aquests errors que ens descobreix Eldiario.es, perquè han sigut esmenats ja, però Internet és el que té, que sempre hi ha algú que caça al vol l’error i, si mereix la pena explicar-ho, ho explica i ho difon.

El PP proposa en la web Laverdaddelaeducacion.es una defensa a ultrança de “una educació de qualitat, publica, competitiva i universal”. El problema és que “pública” porta accent gràfic, senyor Wert, i no com apareixia escrit en un primer moment en la citada web, en la qual també trobàvem faltes de concordances com aquesta:Banner-campana-PP_EDIIMA20130627_0558_5

Faltes d’ortografia en el PP

O la que diu “Para ello, en tercero curso de la ESO establece una opcionalidad, y en 4º…”. Per no parlar d’aqueixa “opcionalidad” que proposen, clar, i que la RAE no sembla entendre.

En la pàgina http://www.laverdaddelaeducacion.es també trobem seccions dedicades a estudiants universitaris, a docents, a alumnes no universitaris, als detalls de la Llei de Millora de la Qualitat Educativa (LOMQE) i, finalment, informació sobre el pressupost per a beques del Ministeri d’Educació, Cultura i Esport.

A tots se’ns escapen errates, a nosaltres els primers, però si estiguérem escrivint alguna cosa sobre l’excel·lència en l’educació, crea’ns, senyor Wert, cuidaríem més que mai les errates i l’ortografia, com hem fet en aquest article… Li’l recomanem.

(En aquest link pots veure la versió del text tal com va aparèixer en un primer moment, abans de ser corregit…)

Els docents perden el seu lloc davant la rebaremación per l’oposició i no podran participar en les adjudicacions de places de juliol per a treballar el curs que ve
educacion-suprime
Els llistats publicats ahir per la Conselleria d’Educació amb els docents que en principi poden demanar plaça fins al dia 8 per al curs que ve en els col·legis, deixen fora als primers 1.481 interins perjudicats per la posada en pràctica de la rebaremación signada per Educació i els sindicats FETE-UGT, CC OO, ANPE i CSIF.
Es tracta dels mestres interins que no compleixen cap dels supòsits acordats i pels quals haurien pogut salvar el seu lloc en la borsa: no tenen aprovada cap oposició anterior; ni van ingressar en l’ensenyament abans de setembre de l’any 94; ni tenen alguna part d’una oposició aprovada el que els permetria acollir-se a una moratòria de dos anys que també els manté el lloc actual fins llavors; ni són de l’especialitat genèrica de Primària o de Francès, únics per a els qui no s’han convocat oposicions ara.
Aquests 1.481 docents són pastura del primer sedàs al fet que obliga l’acord que va provocar una dura vaga de sis dies aquest curs i un sense fi de protestes i mobilitzacions, com la qual ahir van tornar a protagonitzar membres del STEPV i de la Coordinadora d’Interins davant la seu d’Educació a Alacant, para , posteriorment, traslladar-se fins a l’oficina de l’atur en el carrer Isabel La Catòlica per a escenificar el que els espera: quedar-se sense treball.
Jesus Grau, que no ha aprovat cap part d’una oposició fins al moment però a qui han convocat en les oposicions perquè ix la seua especialitat, lamentava ahir que encara que aprove amb nota l’oposició a la qual ha hagut de presentar-se es quedarà al final d’aquesta primera recol·locació de docents i que ha arribat fins a més enllà del lloc 3.970. Jesús és el número 700 de la borsa i encara que traguera el primer lloc de l’oposició haurà de demanar darrere dels 4.000 que ja estan en la llista. Sap que no pot esperar gens, com explica el delegat del STEPV a Alacant, Ignasi Amorós

Renúncies
Aquesta certesa va contribuir ahir a aprimar notablement l’assistència dels opositors a la segona part de les proves, la unitat didàctica. Fonts sindicals van calcular que ja han renunciat fins a un 25% dels matriculats, entre els quals hi havia persones ben situades en borsa després de més d’una dècada de treball però per a els qui el que explica ara ja no és l’experiència.
Els opositors ahir havien de presentar una programació d’un curs sencer i elaborar un supòsit pràctic in situ. “Ens han posat el treball de recolze en un centre rural. És com si hagueren anat a per nosaltres”, es lamentava una de les aspirants a l’eixida de la prova. Aquesta mateixa setmana sabran les seues qualificacions i, en el cas de no superar aquest examen no podran seguir i exposar-ho oralment perquè hauran quedat fora. A l’eixida dels instituts es rumoreaba que els tribunals han d’acabar el 13 de juliol i que està començant el sedàs.

Catalá “agraeix” les protestes fora dels horaris lectius
La consellera, María José Catalá, va agrair ahir que els professors interins que es van mobilitzar contra el terme dels seus contractes a dia 30 de juny, i no d’agost com tradicionalment, ho hagen fet “fora dels horaris lectius per a no afectar als alumnes”. La consellera va recordar que aquest serà l’últim any en què s’aplicarà aquesta mesura perquè és “conseqüència del decret 1/2012 el termini del qual de vigència acaba en aquest exercici”. Catalá va concretar “des del seu màxim respecte a totes les mobilitzacions de treballadors”, que agraïa “que no es perjudique de forma directa o indirecta als estudiants, que ara estan en període estival”. Per a la consellera les oposicions s’estan celebrant “amb total normalitat”, i va destacar que com a mèrits puntuen anglés i noves tecnologies.

(més…)

Educació destinarà 40 milions d’euros per contractar a més de 800 docents que realitzaran labors de suport i reforç

La Conselleria d’Educació dotarà amb 40 milions d’euros la segona convocatòria dels contractes-programa, mitjançant els quals prop d’un miler de centres educatius del País Valencià podran triar, el pròxim curs, a part de la seua plantilla docent. Seran més de 800 docents, que realitzaran labors de suport i reforç.
Prop d’un miler de centres educatius del País Valencià podran triar, el pròxim curs, a part de la seua plantilla docent en el marc dels contractes-programa subscrits amb l’Administració autonòmica, segons un comunicat de la Generalitat.La Conselleria d’Educació dotarà a aquesta segona convocatòria del programa experimental amb 40 milions d’euros per a contractar a més de 800 docents, que realitzaran labors de suport i reforç de les actuacions contemplades en els contractes-programa.

Açò suposa, segons les mateixes fonts, “quadruplicar” el nombre de professors que treballaran en activitats de lluita contra el fracàs escolar, que podran ser seleccionats pel seu perfil i les seues capacitats pels propis directors dels centres que se sumen a la iniciativa.

En el present curs, un total de 765 centres s’han sumat a aquest programa experimental, i a més, Educació ha contractat, per primera vegada, a 205 professors de Primària i Secundària amb l’objectiu de dur a terme les activitats de reforç escolar plantejades en els contractes.

Aquests docents dediquen unes hores a la setmana a engegar les activitats plantejades en el Pla d’Actuació de Centre, com desdoblaments a les aules, a treballar per àmbits competencials en Secundària o a impartir classes d’acompanyament.

A través d’aquesta mesura, es pretén impulsar l’atenció a la diversitat i la integració de l’alumnat en desavantatge socioeducativa mitjançant programes complementaris en el marc del Pla de Xoc contra el Fracàs Escolar.

En aquesta nova convocatòria, s’unificaran les actuacions compreses en els programes de compensació educativa, de reforç orientació i suport (PROA), d’acompanyament escolar (PAE), mesures d’atenció a l’alumnat immigrant i tots els programes incorporats en l’anterior convocatòria de contractes-programa.

Aquesta unificació pretén que els centres compten amb un pla d’actuació únic que els permeta afrontar els seus objectius, com reduir les taxes d’abandó primerenc, millorar els resultats acadèmics, aconseguir l’èxit escolar i personal dels alumnes, prevenir i compensar les desigualtats, i millorar les habilitats socials.

La Conselleria començarà demà, en les seus dels Cefire de tot el territori, les jornades informatives de contractes programa per al curs 2013-14 dirigides als centres educatius del País Valencià que es perllongaran fins al dia 15. (més…)

Els docents sol·liciten certificats d’oposicions ja superades com a protesta pel canvi de la borsa laboral
XAL011LO001195720.jpgProfessors interins emplenen sol·licituds d’informació

En el cinquè dia de la vaga de docents interins, un centenar d’afectats es van concentrar ahir davant el registre de la direcció territorial d’Educació a Alacant, per a tractar de bloquejar-ho amb el lliurament massiu de sol·licituds que certifiquen les notes obtingudes en les diferents oposicions. “Estaven preparats i ens estan atenent amb agilitat, però no deixa de cridar l’atenció que se’ns diga que no va a servir per res. És la pròpia conselleria la que de forma unilateral vol canviar la baremació de les borses i no disposa de la informació precisa sobre les qualificacions obtingudes en proves anteriors”, va assenyalar una portaveu de la Coordinadora d’Interins. La posterior assemblea va acordar organitzar una acampada a València la setmana que ve per a continuar amb la pressió després de la vaga.

(més…)

La Comunitat Valenciana convocarà 300 places docents per al pròxim curs. Per a concórrer caldrà acreditar el nivell mitjà de valencià i es prevaldrà el coneixement d’anglès
oposicions 1
La Comunitat Valenciana convocarà per al pròxim curs 300 places de personal docent en els nivells de Primària –la majoria d’elles– i de Secundària. Llengua Estrangera (Anglés), Pedagogia Terapèutica i Audició i Llenguatge seran les especialitats prioritàries. Per a poder presentar-se a les proves, els aspirants hauran d’acreditar el nivell de mitjà de valencià. Quant al coneixement de llengua anglesa, la Conselleria d’Educació prevaldrà en la fase de concurs el coneixement d’aquest idioma, que serà valorat per primera vegada de forma específica.

Així ho ha anunciat la consellera d’Educació, Cultura i Esport, María José Catalá, després de la reunió que ha mantingut aquest dijous, acompanyada del seu equip directiu, amb el president de la Generalitat, Alberto Fabra, per a abordar les línies estratègiques de treball d’aquest departament durant 2013.

Una d’elles, segons ha avançat Català, és la “convocatòria oposicions enguany, corresponents a l’Oferta Pública d’Ocupació (OPE) de 2013 per a cobrir prop de 300 places per a l’ingrés –el pròxim mes de setembre– en els cossos de professors”. Aquesta convocatòria atendrà de manera especial les necessitats de mestres de l’especialitat d’anglès per a “donar resposta a la demanda social d’aquest idioma i engegar el nou model de plantilles docents de Primària”, ha asseverat.

La Conselleria preveu publicar la convocatòria del concurse oposició el pròxim mes de febrer, i les proves es realitzarien en el mes de juliol d’aquest mateix any. La convocatòria contemplarà tant el torn lliure, com de discapacitats, així com la promoció interna.
oposicions
Amb la publicació de la OPE, la Generalitat pretén “donar estabilitat a la plantilla, triar als millors, reforçar les plantilles en punts com el coneixement d’anglès i formació professional i continuar apostant per una educació de qualitat”, ha argumentat Català.

La responsable de política educativa ha afegit que les oposicions “suposen un estímul per a l’actualització permanent de coneixements dels interins” i permetran complir amb la taxa de reposició d’efectius que estableix en un 10% el percentatge de vacants per jubilació produïdes en l’últim any que poden ser cobertes.

Durant la reunió amb el ‘president’, s’han posat sobre la taula també altres qüestions i iniciatives en matèria educativa. La consellera ha ressaltat l’aposta pel plurilingüisme, el Pla de Xoc contra el Fracàs Escolar, el nou decret d’admissió de l’alumnat que s’engegarà el pròxim curs i els Centres d’Iniciativa Social (CIS).

De la mateixa manera, Català ha traslladat a Fabra l’interès del seu departament a mantenir les ajudes socials i a potenciar les beques universitàries. També ha al·ludit a “l’aposta per la Formació Professional Dual, en la qual els alumnes combinen classes teòriques amb pràctiques en empreses”.

examen opos
“CONSERVATORI D’ESPANYA”

En la trobada s’han presentat a més els principals eixos d’actuació de la Generalitat en política cultural. En aquest sentit, Català ha definit a la Comunitat com el “conservatori d’Espanya” i ha considerat que “hi ha un mapa d’ensenyaments musicals que cal fer”.

Finalment, i preguntada pels mitjans per la relació amb els sindicats, la representant del Consell ha subratllat que està mantenint una “interlocució molt regular” i ha computat unes 75 reunions. “Però també és cert –ha precisat– que quant a llibertats sindicals, mentre continue la situació econòmica actual, els ajustos necessaris en educació i els que demanem a les famílies, pensem que no podem donar cap extra”. “Seguim una política rigorosa d’alliberats sindicals , totalment ferma i que compleix la llei”, ha acabat.

La nova norma entrarà en vigor en 2013 i llevarà un percentatge de la retribució a l’en funció dels dies d’absència · Els mestres diuen que lapida els seus dretsdocents
Els docents alerten d’una pèrdua de drets laborals.Nou de cada deu professors acudiran als seus llocs de treball malalts amb l’entrada en vigor de la nova normativa que regula les baixes per incapacitat temporal per malaltia comuna o accident laboral que no requerisca hospitalització a partir del pròxim any. Aquesta és l’estimació realitzada per CSI.F després de remetre una enquesta entre més d’1.500 professors i mestres andalusos.La nova llei farà que se’ls descompte sou des del primer dia que falten al treball, per la qual cosa la malaltia es converteix ja en un luxe. Els professors, davant aquesta realitat, denuncien que ja no tinguen ni dret a emmalaltir. Segons l’enquesta, el 89,9% dels docents “no dubtarà a acudir malalts”.

El responsable d’Educació de CSIF a Granada, Germán Girela, assegura que l’enquesta “reflecteix l’atac que s’està fent als docents”. La nova llei farà que “la gent malalta assistisca a fer classe perquè no es poden permetre perdre sou amb la pèrdua de poder adquisitiu que ja suporten”. De fet, una grip amb dues setmanes de baixa pot costar uns 500 euros al treballador.

Segons CSI.F, no serà estrany que el pròxim any es vegen a docents fent classe amb crosses, una escaiola, grip o una mascarilla per a no contagiar als alumnes.

En l’enquesta, a la pregunta de si consideren que després de la nova normativa s’amaga la incapacitat de l’Administració de controlar els possibles fraus, fent pagar a justs per pecadores, el 95% dels enquestats respon de manera afirmativa. L’enquesta inclou una altra pregunta en la qual es qüestiona al professorat si la nova norma de baixes suposa un atac encobert a la funció pública. En aquest cas, el 92% dels docents també respon afirmativament.

D’altra banda, més del 95% dels mestres i professors assegura que “atès que amb la nova normativa no es cobreixen les baixes els primers 15 dies, l’Administració pretén fer caixa amb les malalties dels docents”. Perquè, en cas de baixa, el centre no tindrà substitut per a aqueix mestre fins als 15 dies enfront dels dos o tres actuals, per la qual cosa els efectes de la norma els patiran també els alumnes.

En açò incideix també Girela, qui diu que amb professors malalts fent classe es veurà afectada la qualitat docent.

De fet, segons el 81% dels mestres enquestats, l’aplicació de la norma “es deixarà sentir molt en la qualitat educativa” mentre que el 12% considera que es notarà poc. Segons l’estudi de CSIF, més del 95% dels docents considera que la mesura “vulnera els drets bàsics dels empleats públics” i augmenta la seua desmoralització.

Girela va denunciar també que la normativa canvia el sistema dels parts de baixa. Així, si abans els funcionaris podien faltar fins a tres dies sense justificar, ara farà falta el part de baixa des del primer dia, una modificació que arriba per una esmena a la llei presentada pel PP en el Senat. (més…)

La consellera d’Ensenyament de Catalunya, Irene Rigau, ha presentat al Consell Executiu els eixos de la seva política per al curs escolar, que ha identificat com el del “canvi”, en què té intenció d’aplicar “noves intencions pedagògiques i noves línies educatives” per tractar de millorar els resultats.

Creixement del sistema

El curs començarà el 12 de setembre amb gairebé 1,3 milions d’alumnes. Són 19.741 estudiants d’educació infantil fins a cicles formatius més que el curs passat (1,6%). Un creixement que, segons Rigau, s’ha donat majoritàriament pels cursos postobligatoris i per les matriculacions als ensenyaments a distància, mentre que s’ha registrat una disminució de 2.000 alumnes a P-3, el curs d’entrada al sistema. Un decreixement influenciat també per l’aturada de l’allau migratori. En total, comptant l’ensenyament no reglat, arrenquen el curs 1,5 milions d’alumnes.

Disminueix la plantilla docent

Pel que fa als professors, el curs comença amb aproximadament 3.000 places laborals menys a la plantilla docent pública. D’aquestes, 1.309 corresponen a interins que passen a la bossa de substitucions i que s’aniran contractant al llarg del curs, segons ha explicat la consellera. La resta, 1.783, són jubilacions que no s’han cobert i per tant, places que han desaparegut.

La plantilla passa així dels 67.054 de l’any passat a les 63.962 dotacions de personal, tot i que moltes d’elles estan repartides entre més d’un treballador. Però Rigau assegura que 65.271 persones treballaran de forma continuada aquest curs, ja que aquests 1.309 interins que faran substitucions “tots tindran feina, només que s’aniran incorporant progressivament a mesura que es vagin fent nomenaments”. Els primers nomenaments –els de llarga durada– es faran el 6 de setembre, perquè puguin incorporar-se el primer dia de classe.

A més de l’amortització d’hores per l’increment de la jornada lectiva de cada professional, algunes de les places, com les 160 alliberades pels delegats sindicals, s’estan cobrint amb substitucions en lloc d’interins, per tal de donar feina a més gent. I és que la conselleria ha aprovat a partir d’aquest curs que els substituts cobreixin només el 85% de la jornada lectiva, un estalvi pressupostari que permetrà a Catalunya una major laxitud en l’aplicació de les limitacions establertes des de l’Estat per a les substitucions (que diu que no es cobriran fins al desè dia lectiu).

Tot i la disminució de la plantilla, Rigau ha subratllat que l’increment d’hores lectives que treballa cada mestre o professor permet que les hores de docència no es redueixin, sinó que augmenten lleument: de 1.404.579 el curs passat a 1.408.355 aquest any.

Ràtio aula-alumnes

Rigau ha recordat que aquest any s’han aplicat les mesures d’increment del nombre d’alumnes per aula imposades pel ministeri d’Educació, tot i que va insistir que a Catalunya no s’havien portat a l’extrem. En aquest sentit, ha remarcat que “no hi ha hagut transvasament a la concertada com alguns pronosticaven”, sinó que ha pujat el percentatge d’alumnes al sistema públic ( del 65% de l’any passat al 66% enguany).

Segons Rigau, el 85,8% dels alumnes de primària estan en aules de menys de 25 nens i només un 1,1% estan en aules de més de 28 nens. A secundària, el 68,5% dels alumnes són a grups de 30 alumnes com a màxim, mentre que el 25,9% estan a grups d’entre 31 i 33 i un 5,6% estudiarà en aules de més de 34 alumnes (el nou màxim establert pel ministeri és 36). (més…)